Исследование показало, что ChatGPT может помочь вам учиться быстрее, но есть одна загвоздка

Новое исследование предполагает, что чат-боты с искусственным интеллектом могут действовать как «когнитивная опора», снижающая нашу способность запоминать информацию.

Исследование провел эксперт по искусственному интеллекту Андре Баркоуи из Федерального университета Рио-де-Жанейро, который провел эксперимент со 120 студентами университета. Половине было разрешено использовать ChatGPT, чтобы помочь им ответить на задание по теме искусственного интеллекта, а половине — нет.

В ходе неожиданного теста, который устроил участников через 45 дней после задания задания, студенты, использовавшие ChatGPT, набрали в среднем 5,75 баллов из 10. Для тех, кто выбрал традиционный путь обучения, средний балл составил 6,85 баллов из 10.

Это заметная разница, и хотя это относительно небольшое исследование с точки зрения участников и сроков, оно согласуется с другими исследованиями, показывающими, что использование искусственного интеллекта для поиска информации означает, что мы просто не воспринимаем столько информации.

«Это говорит о том, что неограниченный ChatGPT использует нарушенное долгосрочное удержание, вероятно, за счет уменьшения когнитивных усилий, которые поддерживают устойчивую память», — пишет Баркауи в своей опубликованной статье.

Откройте ChatGPT или аналогичный инструмент искусственного интеллекта, и вы можете получить резюме практически по любой теме, которая вам нравится: Например, ДНК, фильмы 1950-х годов, римская история или лучшие тренировки для людей старше 50 лет. Информация, предоставляемая ИИ, основана на огромном количестве обучающих данных, взятых из открытой сети и других источников, и часто неверна.

В этом исследовании студентам была предоставлена ​​пара недель на изучение ИИ, после чего они должны были провести 10-минутную презентацию по этой теме. Для половины группы ChatGPT может использоваться для поиска информации в Интернете, а также для синтеза, объяснения и структурирования информации, а также для предоставления примеров. Другой половине пришлось придерживаться традиционных методов исследования, не связанных с искусственным интеллектом.

Эти две группы также были разделены поровну в зависимости от того, какой у них предыдущий опыт работы с чат-ботами с искусственным интеллектом, такими как ChatGPT. Хотя ни новичков, ни экспертов не было, более половины участников назвали себя частыми пользователями ИИ.

Помимо более высоких баллов в тесте с разницей в 11 процентов, что может соответствовать полному уровню оценки на стандартном экзамене, оценки у тех, кто использовал традиционный метод обучения были сгруппированы в сторону более высокого уровня. Для тех, кто использовал ChatGPT для обучения, результаты были более разбросаны.

Однако обучение, безусловно, было быстрее с ИИ: группа ChatGPT потратила на задание в среднем 3,2 часа по сравнению с 5,8 часами для группы без ИИ.

Идея когнитивной разгрузки или использования внешних инструментов для помощи нашему мозгу не нова. Раньше для этого требовались калькуляторы и учебники.

В 2011 году группа под руководством психолога Бетси Спарроу из Колумбийского университета впервые описала то, что позже будет названо «цифровой амнезией» – влияние поисковых систем, таких как Google, на нашу способность сохранять информацию.

Благодаря ИИ-помощникам теперь можно взять на себя большую часть умственная нагрузка, исследования показывают, что они могут изменить то, как мы думаем, воспринимаем, фокусируемся и запоминаем – и не обязательно в лучшую сторону.

«Результаты согласуются с теорией когнитивной разгрузки и принципом «желательных трудностей»: хотя помощь ИИ может облегчить начальное обучение, она, по-видимому, подрывает трудоемкие процессы, необходимые для надежного обучения», — пишет Баркауи.

Некоторые исследования теперь показывают, что использование таких приложений, как ChatGPT, может лишить нас мозги для упражнений, которые им нужны – и это имеет последствия.

Это даже не принимает во внимание потребности ИИ с точки зрения природных ресурсов или ошибки, которые он часто совершает.

Баркауи на самом деле положительно оценивает потенциал ИИ как исследовательского и образовательного инструмента, но говорит, что его следует использовать с осторожностью. В этом студенческом эксперименте было показано, что ChatGPT отрицательно влияет как на способность правильно воспринимать информацию, так и на способность вспоминать ее позже.

По теме: Чрезмерная зависимость от ИИ может нанести вред вашим когнитивным способностям, предупреждают эксперты

«Будущие стратегии обучения должны быть направлены на использование преимуществ ИИ, не жертвуя при этом когнитивным взаимодействием и продуктивной борьбой, необходимой для устойчивого обучения», — пишет Баркауи.

«В эпоху ИИ основные принципы человеческого обучения не устарели; на самом деле, их важно поддерживать как никогда».

Исследование было опубликовано в журнале Social Sciences & Humanities Open.